MEMORIA CRÍTICA

Integrantes:
Inés Malpica
Yanet Viana
Clemys García
Rahamad Kadeer
María Auxiliadora Vásquez


DISEÑANDO LA LIBERTAD
Stafford Beer



Hombre estudioso de las ciencias, en especial de la Cibernética, la cual definió como la ciencia de la organización eficiente. Su enfoque de la vida desde una visión global, el respeto por los más altos valores humanos y su inquietud por la inminente auto-destrucción de la humanidad, lo llevaron a crear un modelo de organización concebido para sobrevivir en un mundo aceleradamente cambiante. Un modelo de comunidad viviente pensado para seres humanos, cuya finalidad es mantenerse viable teniendo en cuenta varios factores, sobre todo las infinitas variantes que da un entorno altamente cambiante y que son gestionadas gracias a un sistema de información relevante transmitida casi en tiempo real. Un modelo participativo, democrático y transparente, que da capacidad de actuación y aprendizaje a sus partes autónomas (descentralizado) mientras mantiene la cohesión del conjunto global, aplicando leyes fundamentales de la cibernética, con el fin de conseguir un objetivo fundamental: la viabilidad del sistema.
Las conferencias realizadas por el autor fueron examinadas en el mismo orden de su publicación para no alterar la secuencia. En este sentido, el autor explica en forma sencilla la manera mediante la cual deben analizarse las instituciones como sistemas dinámicos insertos en una sociedad con las mismas características, en aras de planificar y ejecutar transformaciones que las conduzcan hacia la libertad. Asimismo, promueve desde una visión holística la globalización de todas la áreas: en lo social, político, organizacional, científico, tecnológico, entre otras.

Punto de vista del autor:

1era. Conferencia

Amenaza real “A lo que estimamos más valioso”
Beer vislumbra un sentido crítico y significativo de los umbrales de la cotidianidad humana, centrando un eje epistémico al ejemplificar diversas acciones, que en primera instancia parecieran carentes de contenido significativo. Pero, al profundizar los contenidos, indica los cambios que producen las estructuras organizacionales cuando sucumben en transformaciones y alteraciones desde un punto erradicado en cualquier parte de la misma. Continuando con un esbozo de términos centrados en la cibernética, siendo esta la ciencia que estudia la conducta de las instituciones a la vez que realiza un enfoque interdisciplinario con la hidrodinámica, la cual estudia la conducta de las olas.

En torno a lo anterior, la praxis de la realidad está sujeta a drásticas transformaciones, siendo estos accionados por un conjunto de variables que inciden en la dinámica del proceso, y aún más cuando las instituciones centran su parcela de funcionamiento en un andar dinámico en la cual las experiencias convergen entre sí. Sin embargo, hay momentos en que se padece de perturbaciones inesperadas que pueden traer como consecuencia caos, imposibilitando la continuidad del proceso.

En este sentido, es parte de los involucrados en una estructura organizativa ahondar en la búsqueda de alternativas que articulen soluciones factibles en el constructo de la episteme existente al momento de ocurrir el incidente. Toda acción genera una reacción, y es cuestión de equilibrio sistémico en noción a la realidad planteada proponer opciones certeras que conduzcan al colectivo hacia su bienestar desde un marco individual-social.

Por otro lado, menciona la diversidad de situaciones que observa desde la práctica ambiental de nuestros espacios, la cual se inicia desde el hogar cubriendo las necesidades básicas de alimentación, vestido, seguridad, albergue, entre otros. Al respecto, el autor asevera la falta de humanidad ante el medio ambiente.

En este sentido, describe detalladamente el lugar donde vive, le proporciona paz y claridad para enriquecer conceptos. Se extraña de encontrar un lugar tan especial, en este mundo congestionado de aglomeraciones de personas, coches, trenes, entre otros; donde la presión del consumo excede las necesidades naturales, y las exigencias del ser humano están en consonancia con la economía; así mismo las instituciones creadas para salvaguardar los hogares, y asistir a las familias se han convertido en mecanismos amenazantes más que protectores según su planteamiento.

2da. Conferencia

“Instrumentos subestimados por el hombre”

El autor hace referencia a la gravedad, la cual considera una fuerza que actúa sobre nuestro planeta. Sin embargo, nuestra cultura ha necesitado cerca de 300 años para asimilar la física Newtoniana. El hombre tiende a cambiar la imagen del mundo que su cultura proyecta y acepta que las instituciones no cambian para todo el mundo. La institución es única.

Lo que sucede, es que la mente humana está cerrada, no reconocemos la verdadera utilidad de los principales medios como las computadoras, las electro-telecomunicaciones y las técnicas de la cibernética. Entonces, el problema está en nuestra mente. La cultura nos gobierna, no resalta la libertad intelectual sino la conformidad mental.

Es importante recordar que nada es estático; estamos en un sistema dinámico. Todo está relacionado por la educación, la tecnología, los medios de comunicación y la forma como están interrelacionados. Se deben identificar las variables y escuchar la opinión de todos los involucrados.

Hay que estructurar las organizaciones para evitar un colapso catastrófico y los tres (3) instrumentos básicos de que se dispone para ampliar la variable son: La computadora, el teleproceso y la cibernética. El problema radica en que se utilizan estos instrumentos de manera inadecuada.

En este sentido, la ciencia debe ser capaz de unirse a la política y a la administración para ayudar en la regulación y el control. La solución está en el rompimiento con las interpretaciones y explicaciones que nos brinda la cultura tradicional.

3era. Conferencia:

“Prototipo de maquinaria para la libertad”

La mayoría de las instituciones actúan dentro del ámbito Nación-Estado. En algunas situaciones bloques supra-nacionales toman las decisiones. Asimismo, las gigantescas compañías multinacionales toman decisiones a escala mundial.

Ahora bien, si todas las naciones utilizan el sistema de comunicaciones modernas se podrá controlar el proceso. Cabe preguntar. ¿Dónde radica el problema? El objetivo principal es como lograr la organización eficiente.

En este aspecto, hay que ver con claridad las leyes fundamentales de la variable, un mapa es un modelo útil para representar la variable. Los gobiernos, como los grandes almacenes, reducen la variable creando departamentos, sin embargo, este sistema produce perturbaciones catastróficas. Cada departamento del gobierno confecciona los modelos del país, pero estos modelos no responden a la realidad del momento actual. De allí que los mismos deben ser rectificados.

Ahora, lo que es importante es la productividad de los sistemas. La mente humana no es suficientemente capaz de comprender todas las variables, entonces hay que sistematizar los modelos. Hay una demora en la recepción de datos, se necesita información exacta y actualizada para que los correctivos no lleguen demasiado tarde.

Los modelos deben ser dinámicos sobre una base de movimientos continuos. Aún así, las comunicaciones a pesar de su rapidez no son utilizadas correctamente.

Cada variable representa distintos sectores de la economía, parece un rompecabezas que sólo se clarifica cuando está armado. Si algo sale mal es mejor disolverlo y sustituirlo por el teleproceso, recogiendo información continuamente e instalando un sistema real de control. Para lograrlo es necesario el uso de las computadoras de forma adecuada a fin de controlar la variable recibiendo toda la información automáticamente, filtrándola para dejar pasar al control lo que es verdaderamente importante.

El modelo básico para este nivel de recursión que se propone aquí, está en movimiento como un diagrama de circulación de datos. La persona está constantemente actualizándose por medio de la alerta que las computadoras producen. Si hay que tomar decisiones importantes activarán los modelos las computadoras.

De esta manera, los problemas se disolverán y los datos que empleen serán actuales, verdaderos, y significativos. Esta es la organización que debe adoptar un Estado moderno.

4ta. Conferencia

“La ciencia al servicio del hombre”

Con el florecimiento de la Revolución Industrial, surge un aumento de la producción de masa, lo que indica que se generó un proceso de relaciones de producción, es decir, la clase obrera; donde el obrero vende su mano de obra y obedece a una clase dominante que se convirtió en la dueña de los medios de producción. Es así como emerge, lo que el conferencista dice “Algo anda mal”, ciertamente, porque desde allí, el hombre condena su futuro, y su proceso de alienación o enajenación va en aumento, generando relaciones sociales dispares dentro de un consumo masivo y descontrolado de los bienes y servicios (sólo para el que lo puede adquirir) que producen los avances científicos.

Es allí donde se hace necesario preguntarse. ¿En qué medida la ciencia está al servicio del hombre? No se trata de medir avances, beneficios o desventajas de la ciencia y la tecnología, sino de crear un equilibrio entre la ciencia y las relaciones sociales, porque ambas son independientes pero interactuantes.

Entre ambas existe un axioma, entendido este, como el principio básico, asumido como verdadero, por lo tanto las relaciones que estas plantean es dinámica y lo que se pretende es el equilibrio en el uso de las mismas.

La alineación a las que hace referencia el autor en líneas anteriores, es al conjunto de actividades que realiza un individuo, las cuales indican que son contradictorias con sus principios, perdiendo así, su propia identidad, esto se debe al uso desequilibrado de los avances tecnológicos y la deformación que se le da a las relaciones sociales.

Pudiera pensarse en el papel que juega la educación como transformadora de valores, concediéndole a ésta un peso importante en la actualidad y significancia en el proceso formativo de los seres humanos. La educación se ha ganado el derecho de ser la ciencia que creadoramente ha establecido un equilibrio entre los alcances de la ciencia y las relaciones sociales con sus principios humanistas, prevé al ser humano de su condición social. En este sentido la educación debe lograr un equilibrio en el uso de las ciencias y sus avances, por tanto ésta -la ciencia- está condicionada por el contexto económico, político y social, y se propone incidir preponderadamente en el equilibrio antes descrito y es esto lo que la hace determinantes y determinada.

5ta. Conferencia

“Un futuro que podemos exigir ahora”

En esta conferencia el autor hace referencia al conflicto que se presenta entre variables que interactúan y coexisten llenas de contradicciones. Por lo tanto se hace necesario transformar las organizaciones y vencer la resistencia que las instituciones ponen de manifiesto ante el cambio.

Asimismo señala, que la ciencia y la tecnología han sido mal utilizadas ya que el poder permanece en manos de unos pocos quienes siempre se han adueñado de él. Propone, para luchar contra ese poder burocrático un sistema homeostático, que contenga las perturbaciones no sólo contra una irrupción imprevista, sino también de variables predecibles.

Todo lo anterior, conduce a analizar la importancia de crear conciencia en el colectivo, generando la participación y delegando poder. Sólo así se producirá el cambio deseado en el modelo existente. La lucha debe ser contra la burocracia, la cual obstaculiza la libertad del hombre.

6ta. Conferencia

“La libertad del hombre en un mundo cibernético”

Beer señala la importancia de la ciencia para avanzar en el camino hacia la libertad perdida. Para ello, es necesario delinear los proyectos que permitan vislumbrar una sociedad de ciudadanos libres.

En consecuencia, se requiere de una ciencia al servicio de la sociedad que proporcione bienestar, que este al alcance de todos y que permita el verdadero desarrollo. Implantando un nuevo modelo que regule y atenúe la variable para garantizar la eficiencia científica, poniendo en práctica la igualdad y la equidad. Pero, para que esto suceda los gobernantes deben entender que también en ellos debe operar un cambio a través del cual sus planes concuerden con la realidad presente.

Las decisiones deben ser planificadas de manera continua, y adaptables a los cambios para evitar las predicciones ya que el futuro es impredecible.

La tecnología lejos de ser utilizada para atenuar las variables, las acentúa al ser manejada con fines opresores que ponen en riesgo la libertad del hombre. En este sentido, la eficiencia no se traduce en términos de desarrollar una ciencia elitesca, sino por el contrario de ponerla al servicio del pueblo.

Existen elementos como el orden y el caos que aun cuando son antagónicos, resultan necesarios para lograr un equilibrio en el sistema. Ambos no deben perderse de vista pues ellos forman parte de la complejidad.

Postura crítica del grupo:

Al analizar las ideas expuestas por el autor, nos resulta por demás interesante la visión que a su juicio debe tenerse acerca de las instituciones las cuales representan problemas reales y de inminente relevancia ya que se trata de sistemas dinámicos y complejos que están sujetos al cambio que implica la movilidad en las variables.
La incertidumbre está presente en nuestras organizaciones porque el futuro es impredecible. El caos no es más que la variable, producto de esa incertidumbre, por ello debemos reducirla si queremos construir el camino hacia la libertad.
Sin embargo, el caos persiste en las instituciones impidiendo que éstas se transformen en sistemas verdaderamente eficaces y eficientes. Cabe destacar, el papel que desempeñan los gobernantes y sus acompañantes en la dirección del país, quienes al parecer han perdido la brújula y por ende el camino, conduciendo los sistemas actuales a la inestabilidad y la burocratización.
En cuanto a la postura del autor en torno al uso de la tecnología, consideramos relevante enseñar su uso práctico como herramienta de liberación a través de la cual la educación se constituya en un elemento reflexivo, analítico y crítico del quehacer social, estando al alcance del colectivo.
Ahora bien, cabe preguntarnos: ¿Será posible diseñar la libertad si hasta el presente hemos vivido bajo la opresión de la ciencia, la tecnología, la comunicación, la información y la educación, más aún cuando nuestro silencio ha sido cómplice? Pensamos que para que esto ocurra debemos partir de abrir nuestra mente “…tenemos que aspirar a la eficiencia para poder resolver los problemas que nos aquejan”; es decir, necesitamos desaprender para aprender de nuevo. Adoptar nuevas posturas que permitan aprovechar el caos para poner el orden y transformar las variables.
Las organizaciones y las sociedades forman un todo interactuante que como sistemas permanecen en actividad constante y continua formando un conjunto sistematizado. La cibernética como ciencia promotora de la eficiencia y eficacia en las organizaciones debe ser utilizada para optimizar las relaciones que allí se establecen entre las variables; buscando crear instituciones consustanciadas con la realidad y adecuándolas a las exigencias del presente.

Conclusión:

Las organizaciones han existido siempre, pues están conformadas por las instituciones. Ambas coexisten interactuando de manera dinámica y sistemática. Pero aún no han podido autorregularse ni controlar las variables producto del caos que crea la incertidumbre.
No podemos planificar para el futuro, pues éste es impredecible, pero si podemos hacerlo para el presente tomando en cuenta las variables existentes. Todo depende de cuanto abramos nuestra mente para entender la necesidad de transformarnos y unir esfuerzos en la búsqueda de alternativas para construir un mundo mejor, en donde la participación ciudadana, la equidad y la igualdad formen parte.
En otro orden de ideas, desde nuestra alma mater se han estado elaborando proyectos que en el presente se hacen palpables. La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, como organización ha dado siempre señales de propiciar la transformación educativa a nivel superior, a través del uso eficiente y eficaz de las tecnologías para permitir que la educación se constituya en una herramienta al servicio del pueblo.
Cabe destacar, que la educación al igual que la ciencia se ha constituido en un elemento al servicio de quienes detentan el poder. A nuestro entender, esto resulta sumamente peligroso porque al cerrarse a los cambios por temor a perder el poder hace que se continúe con políticas erradas que incrementan la dependencia, la tecnocracia, la ineficiencia y la ineficacia.
Por último, para diseñar nuestra libertad debemos abrir nuestra mente y generar verdaderos procesos de transformación, en los cuales se planifique en base a las necesidades reales de la sociedad para poder alcanzar niveles óptimos en la calidad de vida.